karen y erika

  ESTEQUIOMETRIA Y REACTIVO LIMITE

 

ACTIVIDAD #1

 

A.que otros posibles símbolos y códigos podrían recibir los metales mencionados?

 

TH: tuerca hexagonal

TSC: tornillo sin cabeza

TC:tuerca cuadrada

T:tornillo

AD:arandela

 

 





el primero que vemos en esta imagen son la tuercas sin cabeza el segundo son los tornillos el tercero son las tuercas cuadradas el cuarto son las tuercas cuadradas y la quintas son las arandelas

 

B por que es importante saber formular un compuesto en química ?

 

porque los podemos relacionar con cosas útiles para la vida cotidiana

 

 

ACTIVIDAD #2

 

A a partir de los anterior establece que información nos brinda cada una  de las formulas planteadas?

 

la cantidad de atomos y como estan formados

 

B como se podría interpretar cada una de las formulas planteadas?

 

 

como compuestos químicos

 

C que las haría distinta y de que manera se puede relacionar con la vida cotidiana?

 

las hace distintas por su composición y las podemos relacionar con elementos

 

ACTIVIDAD #3

 

A debes proponer otras 4 estructuras diferentes a las anteriores y plantear las formulas respectivas y dibujar su estructura utilizando los materiales proporcionados

 

 

 °Tu2A : en esta estructura utilizamos dos tuercas hexagonales y una arandela

 

° ToTu1A3:en esta estructura utilizamos un tornillo sin cabeza una tuerca hexagonal y 3 arandelas

°To2Tu2Cu2A2:en esta estructura utilizamos dos tornillos  con cabezados tuercas hexagonales dos tuercas cuadradasy dos arandelas

 



°To2Cu3Tu3A3: en esta esrtuctura utilizamos dos tornillos con cabeza 3tuercas cuadradas 3 tuercas hexagonales y 3 arandelas

 

B por que es importante que exista una gran variedad de compuestos químicos?

 

ES IMPORTANTE POR QUE SI NO EXISTIERA NO PODIANOS es FORMAR COMPUESTOS QUIMICOS

 

C cual seria el símbolo quimico de las estructuras planteadas?

 

Th2Ad

Th1Ad3

Th2TC2Ad2

Tc3Th3Ad3

 

D una vez se tiene las formulas químicas ¡que nombre podrias darle a cada  una de ellas teniendo en cuenta su composición?

 Tu2A dióxido de tuerca hexagonal de monóxido de arandela

Tu1A3 monóxido de tuerca hexagonal de trióxido de arandela

Tu2Cu2A2 dióxido de tuerca hexagonal de dióxido de tuerca cuadrada de dióxido de arandela

Cu3Tu3A3trioxido de tuerca cuadrada de trióxido de tuerca hexagonal de trióxido de arandela

 

ACTIVIDAD#4

A al analizar cada una de las ecuaciones  planteadas analice ¿Cómo se integra el concepto de formula química al de ecuación química?

se integran por que se necesita una formula para poder formar su estructura

 

B en el caso de las ecuaciones anteriores es necesario establecer la relación cuantitativa  entre las piezas participantes ?por que ?

 

es necesario para poder establecer el balanceo y saber los compuestos y atomos

 

C al realizar el conteo de las piezas a cada lado de la ecuación que conclusión puede establecer?

que me dice que piezas se necesitan y los atomos que tiene

 

ACTIVIDAD #5

 A se tiene un numero determinado de tuerca tornillos y se indico la formula de ensamble de acuerdo con la siguiente figura .A partir de estos ,establecer ¡cual es el reactivo limite?¡cual es el reactivo en exceso?

 

 

°el reactivo limite es el que se utiliza

 





°el reactivo exceso es lo que sobra

 

 

ACTIVIDAD #6

 

A)para la siguiente reacción se toma4 tornillos4 tuercas cuadradasy 6 arandelas y se obtiene un producto  que en se obtiene un producto formado por 2 tornillos,1 tuerca cuadrada y 2 arandelas

el exceso son las dos arandelas y dos tuercas cuadradas. el reactivo limite son los tornillos.

 

 

B)En esta reacción se podrán reaccionar 4 tornillos sin cabeza, 5 tuercas hexagonales,4 tuercas cuadradas y 6 arandelas y se forman un producto que en su estructura contiene 1 tornillo sin cabeza, 2 tuercas hexagonales , 1 tuerca cuadrada y 3 arandelas

 

el reactivo limite son las arandelas y el reactivo en exceso son los 2 tornillos sin cabeza dos tuercas cuadradas y una hexagonal

 

C : en esta reacción  se podrán a reaccionar 4 tornillos con cabeza 6 tuercas hexagonales, 4 tuercas cuadradas, 4 arandelas  y se forma un producto que en su estructura contiene 1 tornillo con cabeza , dos tuercas hexagonales 1 tuerca cuadrada y una arandela   

 

el reactivo en exceso son las tuercas cuadradas  una arandela y un tornillo con cabeza y el reactivo limite son las tuercas hexagonales

 

7como manera de evaluar lo aprendido con respecto a los principios de la estequiometria se requiere que para el punto final realice 4 ejercicios tomando como referencia los puntos 4 y 5 y grafique cada uno de las estructura formadas en esta practica

 

responde

 

¿Qué otro tipo de analogía podría ser integradas a la practicas teniendo en cuenta lo trabajado?

 

otro tipo de analogía seria utilizar alambre con bolitas de diferentes tamaños de icopor para formar estos compuestos

 

¿por que es necesario que los empleados de la fabrica comprendean los conceptos asociados a la estequiometria

para que se a una forma mas fácil y útil de estudiar los cálculos obtenidos en sus empresas